lunes, 3 de febrero de 2014

SÉPTIMO 2014

GUÍA 5


Tema

La novela policiaca: orígenes y características

1. Observa el video que aparece en el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=yIvHlfQQaVU

2. Redacta la historia, teniendo en cuenta las características descritas a continuación

13.    . Lee detenidamente los siguientes textos y resuelve la guía de cuerdo a las orientaciones que se darán en clase


La novela policiaca moderna, también llamada detectivesca o policial, pertenece al género narrativo y nació en el siglo XIX. Mediante la observación, el análisis y la deducción se intenta resolver un enigma, normalmente un crimen, para encontrar al autor y su móvil.

En la novela policíaca el detective nunca fracasa, por tanto, siempre obtendremos al final las respuestas a los interrogantes sembrados en sus páginas. Nunca hablan de crímenes perfectos. El lector suele identificarse con el investigador y vive en primera persona las pesquisas que reconstruyen el crimen hasta dar con el asesino.

El relato policial es netamente urbano y nació a la vez que los cuerpos de seguridad en las ciudades europeas y norteamericanas a comienzos del siglo XIX. Se considera a Edgar Allan Poe el padre de la novela policiaca, que inició en 1841 con su relato Los crímenes de la calle Morgue. A este siguieron El misterio de Marie Rogêt (1842), La carta robada (1843) y El escarabajo de oro(1844). A Poe debemos el primer detective literario, Auguste Dupin, que sirvió de inspiración al celebérrimo Sherlock Holmes. El éxito fue arrollador desde el principio y sus cuentos se vendieron como rosquillas.




La narrativa policial tiene tres momentos:
1.      En sus comienzos, el interés se centraba en el argumento, en tanto que la trama se aclaraba mediante el método deductivo. Así se cultivó hasta 1930.
2.      Más tarde, el centro de interés varió hacia la explicación psicológica de los hechos y en el comportamiento de los personajes.
3.      Desde hace algunas décadas, el estilo es mucho más realista y violento. Los crímenes tienen razones concretas; la trama mezcla intriga, espionaje, violencia e incluso sexo, y las innovaciones científicas están al día.
La mayoría de novelas policiacas tienen ciertos rasgos comunes, características que plasmó desde un principio Edgar Allan Poe, que más tarde perfeccionaría Arthur Conan Doyle y que el resto de escritores han seguido:
1.      Planteamiento de un caso. Al principio resultará indescifrable y complejo. Sin embargo, utilizando la lógica y el intelecto podrá desentrañarse. En muchos aspectos es similar a una partida de ajedrez.
2.      El detective o investigador suele ser una persona culta, observadora, muy inteligente y, en ocasiones, amante de la ciencia.
3.      En toda investigación se sigue el método científico: observación, análisis, deducción.
4.      La investigación debe tener un resultado doble: a) quién es el culpable del crimen, y b) cómo lo hizo, siendo esto lo que verdaderamente da sentido a la trama.
5.      Habrá pequeñas dosis de violencia, casi siempre limitada a la presentación del caso.
6.      La solución la da el detective en las últimas páginas del relato.

Algunos de los autores insignes de la escuela inglesa, aparte del creador del género, Edgar A. Poe, fueron:
  • Arthur Conan Doyle, escritor escocés (1859-1930), padre literario de Sherlock Holmes, sin duda el investigador por excelencia, al que acompañaba y prestaba su perspicacia el doctor Watson. Son nueve las novelas protagonizadas por ambos: Estudio en escarlata (1887); El signo de los cuatro (1890); Las aventuras de Sherlock Holmes (1891); Las memorias de Sherlock Holmes (1892); El sabueso de los Baskerville (1901); El retorno de Sherlock Holmes (1903); El valle del terror (1914); Su último saludo (1908-17) y El libro de casos de Sherlock (1924-26). 
  • G.K. Chesterton, escritor inglés (1874-1936), creador del Padre Brown, un sacerdote católico de apariencia ingenua, pero de espléndida agudeza mental, que fue el investigador protagonista de más de 50 historias policiacas reunidas en 5 volúmenes entre 1911 y 1935: La inocencia del Padre BrownLa sabiduría del Padre BrownLa incredulidad del Padre BrownEl secreto del Padre Brown y El escándalo del Padre Brown
  • Agatha Christie, escritora y dramaturga británica (1890-1976), la más conocida del género sin lugar a dudas con más de dos mil millones de libros vendidos en todo el mundo y traducida a cuarenta y cinco lenguas. Tremendamente prolífica, escribió más de 100 títulos, muchos de ellos llevados al cine, como Asesinato en el Orient Express o Diez Negritos. Sus personajes más conocidos son Hércules Poirot y la anciana investigadora Miss Marple.
  • George Simenon, escritor belga (1903-1989), autor de las novelas y relatos protagonizados por el comisario Maigret. En 1958 se rodó una película con su nombre.


La escuela norteamericana surgió en EEUU a partir de 1930, coincidiendo con la época de la Ley seca, que prohibía la venta de alcohol, y cuando los gángsters campaban por las ciudades estadounidenses. En la corriente de la Novela negra destacan:
  • Dashiell Hammett, escritor estadounidense (1884-1961), quien dedicó toda su carrera a escribir novelas y relatos policiacos. Entre sus personajes más famosos están el duro e irónico Sam Spade de El halcón maltés (1930), que encarnó como nadie Humphrey Bogart en la película del mismo título en 1941; la pareja de detectives, Nick y Nora Charles, de El hombre delgado (1934); y el Agente de la Continental deCosecha Roja (1929). Otras obras suyas son La maldición de los Dain (1929) y La llave de cristal (1931).
  • Raymond Chandler, autor estadounidense de novela negra y guionista de cine (1888-1959), creador del detective privado Philip Marlowe, llevado al cine en numerosas ocasiones. Algunas de sus novelas son El sueño eterno (1939), también interpretada por Bogart en la gran pantalla en 1946; La dama del lago (1943); El simple arte de matar (1950) o El largo adiós (1953).
  • Patricia Highsmith, otras de las autoras más conocidas del género. Estadounidense (1921-1995), sus obras giran en torno a la culpa, la mentira y el crimen, marcadas por el pesimismo y la crueldad. Destaca principalmente a la hora de recrear personajes castigados y castigadores. Obras suyas son El talento de Mr. Ripley (llevada al cine en 1999, interpretada por Matt Damon y Jude Law); SuspenseA pleno sol (con versión cinematográfica protagonizada por Alain Delon en 1960) o El juego de Ripley.

Tomado de: 
http://www.literaturasm.com/la_novela_policiaca.htmlhttp://www.literaturasm.com/la_novela_policiaca.htmlhttp://www.literaturasm.com/la_novela_policiaca.html

   El cuento policial refiere la historia de un crimen cometido por un autor desconocido en circunstancias misteriosas. El relato cuenta el procedimiento deductivo que, a partir de la observación y la interpretación de una serie de indicios, lleva adelante un personaje (generalmente un detective) para desenmascarar al culpable y explicar sus móviles.
Este tipo de narraciones se inició a partir del auge del cientificismo y la consolidación del modo de vida propio de las ciudades multitudinarias a mediados del siglo XIX. El escritor estadounidense Edgar Allan Poe (1809-1849) fue el primer exponente, con el relato “Los crímenes de la calle Morgue”. A partir de este cuento, donde la aplicación de las nuevas teorías científicas y el gran poder de observación del detective resuelven unmisterio de difícil explicación, surgió el género policial que se desarrolló, principalmente, en Inglaterra y Francia.
Algunos de los autores más reconocidos dentro de la corriente inglesa son Arthur Conan Doyle (1859-1930), creador de Sherlock Holmes; Gilbert K. Chesterton (1874-1936), cuyo investigador era el Padre Brown; y Agatha Christie (1890-1976), creadora del sagaz Hercule Poirot. Los autores franceses más destacados fueron Emile Gaboriau (1832-1873) y Gastón Leroux (1868-1927).

clasificación de los relatos policiales

Los textos policiales se dividen en dos clases, según el tipo de crimen y las características del detective que intenta resolverlo: el policial de enigma y el policial negro.
El policial de enigma presenta un crimen que constituye un misterio aparentemente irresoluble que sólo la inteligencia superior del detective puede develar. A este tipo de relato corresponden los de la primera etapa del policial y los de los autores ya mencionados.
El policial de acción, negro o duro, en cambio, es un texto sumamente violento, en el que se representan los bajos fondos urbanos, la corrupción de las instituciones y la acción de las mafias. Los detectives que lo protagonizan ya no son razonadores puros, sino que luchan físicamente para resolver sus casos. Este tipo de relatos se desarrolló, principalmente, en los Estados Unidos a partir de la década de 1920. Los autores más destacados son los norteamericanos Dashiell Hammett (1894-1961), creador del detective Sam Spade; Raymond Chandler (1888-1959), con el personaje de Philip Marlowey y el belga Georges Simenon (1903-1989).

Policial inglés, clásico o de enigma
Policial de acción, duro o negro
·        Surge a mediados del siglo XIX en Estados Unidos con Edgar Allan Poe, pero la mayoría de los autores más importantes del género son ingleses, por ejemplo Conan Doyle, quien creó a Sherlock Holmes; y G. K. Chesterton, que dio vida al ingenioso Padre Brown.
·         Surge en Estados Unidos alrededor de 1940, época de los gánsteres y del contrabando de alcohol que se produjo por la prohibición de su consumo (ley seca).

·        El delito está separado de su motivación social.
·         El delito pone de manifiesto un problema social.
·         El detective es un defensor de la ley que investiga por amor a la verdad y colabora con la policía.
·         El detective es un profesional  que trabaja por una paga  y que no tiene buenas relaciones con la policía.
·         El detective es un razonador puro.
·         Si es necesario, el detective apela a la violencia  o a métodos poco lícitos para hallar al culpable.
·         Se evita todo tipo de violencia.
·         Son frecuentes la violencia física y verbal, así como el derramamiento de sangre.

Características
* Estructura. Habitualmente es un relato que se hace al revés de la narrativa tradicional. Al comienzo se presenta el enigma, que debe ser resuelto al final. El tiempo para aclarar el misterio procede en dos sentidos: mientras avanza la investigación, futuro; se revela el enigma, pasado.
Pero hay que tener en cuenta que a este relato precede una etapa previa de organización: cuando el escritor imagina o fragua esa historia sigue un orden cronológico o lineal (comienzo, desarrollo y desenlace). Al escribirla invierte los resultados y lo presenta al comienzo.
Ambiente. Por lo general es urbano. En los primeros relatos el crimen ocurría en espacios interiores, en cuartos cerrados y en lugares apartados o aislados de la civilización. En la actualidad la violencia se desata en las calles, ante la sorpresa o indiferencia de los posibles testigos.
Trama. La acción brinda el mayor suspenso. Deja siempre un hilo o eslabón por resolver. Con rigor deductivo, el investigador y el lector desentrañan el enigma, al reunir esos hilos en el desenlace.
Al principio se proponen varias soluciones fáciles, a primera vista tentadoras, que sin embargo resultan falsas. Hay una solución inesperada, a la cual sólo se llega al final. Para la solución del enigma se desecha todo elemento sobrenatural o inexplicable. Es un  relato  hecho para que el lector participe en desentrañar el misterio; ingresa en el mismo como un investigador más.
Personajes. Se presentan en una perspectiva antitética: el policía, el detective, el inspector, el asesino y el espía; es decir, los buenos y los malos. Por lo general son tipos; tienen caracteres bien definidos y no evolucionan a lo largo del relato.

Tomado de:

http://llevatetodo.com/cuento-policial-resumen-caracteristicas/ 

GUÍA 4

TEMA:  LITERATURA DE CIENCIA-FICCIÓN

1. Ingresa y observa los videos tomados de youtube.com






http://www.youtube.com/watch?v=3NA5IgRxKxQ
http://www.youtube.com/9uCSpodrckwatch?v=y
http://www.youtube.com/watch?v=fIDjge3yJpc


2. toma nota de los datos que consideres más relevantes
3. Indica algunas de las obras del escritor que fueron llevadas al cine
4. Explica por qué se le considera uno de los más destacados escritores de la ciencia-ficción
5. Consulta algunos datos históricos, culturales y científicos de la época en la que vivió este escritor
6. Consulta la biografía.
7. Prepara la exposición de la obra que hayas seleccionado.


GUIA 3


Los poemas que aparecen a continuación pertenecen a la antología  multilingue publicda en libro al viento, selecciona y prepara el que más te llame la atención , de lo contrario ingresa a uno de los enlaces y selecciona el que más te agrade.







TODO ESTÁ DICHO

No tengo nada que decir
sobre el tiempo y el espacio que se nos
vino encima.
Todo está dicho.
Que hablen los ríos desde su agonía,
que hablen las serpientes que se arrastran
por ciudades y pueblos,
que algo digan las palomas desde sus
ensangrentados nidos;
yo,
hijo de tierras ancestrales,
no tengo nada que decir.
Todo está dicho.
Esos soles transcurridos
también algo tendrán en su memoria,
aquellas lunas que lloran con la lluvia
algo tendrán en sus recuerdos de amargura,
los árboles, los peces,
el último arco iris venerado

Somos danzantes del viento

La poesía
es el viento que habla
al paso de las huellas antiguas.
La poesía
es un capullo de flores hecho palabra;
de su colorido brota el aroma
que atrapa a los danzantes del aire.
En sus entrañas guarda
el néctar que embriaga al colibrí
cuando llega a hacer el amor.
La poesía
es la magia de las orquídeas.
Sus bellos versos hechos colores
se nutren de la vida pasada de los leños viejos.
La poesía
es el fermento de la savia para cada época;
los mensajeros llegan, se embriagan y se van
danzando con el viento.

GUÍA 2

1. Ingresa a 3 de los  enlaces y escucha con atención   los poemas
2. Busca los textos escritos  y llévalos a clase

http://www.youtube.com/watch?v=UmbegDZa6tg    Jose A sunción Silva

TEMA:  TEXTOS POÉTICOS ( RECURSOS ESTILÍSTICOS)

CONCEPTOS BÁSICOS

Recursos estilísticos

Son maneras particulares de expresar una idea para embellecer, dar gracia y energía a la expresión por medio de un manejo especial del lenguaje.  Se usan especialmente en poesía.

Son elementos que el poeta emplea para embellecer la forma de la expresión poética, entre estos tenemos: 

·      Métrica:  Es la medida de cada verso que se cuenta por número de sílabas.  Según esto, existen versos de arte menor (constituida por 7 sílabas o menos) y de arte mayor (constituidas por 8 sílabas o más).

Entre las licencias métricas existen la sinéresisdiéresis sinalefa ¿en qué consisten?

·      Rima:  Es la concordancia de los últimos sonidos de dos versos, sólo se da en los poemas que tengan versos regulares, es una medida fónica y pueden ser: 

1.    Consonante (perfecta):  si hay igualdad de todas las letras, desde la última vocal acentuada.

Ejemplo:         “Cuántas veces amor por retenerte
                        Puse a tus pies mi juventud rendida
                        Y cuántas a pesar de estar herida
                        Te la volví a entregar por no perderte.

                                                           Alberto A. Montoya

2.    Asonante (imperfecta):  Si la igualdad es únicamente de las vocales, desde la última vocal acentuada.

Ejemplo:         ¿Y se perdió aquel tiempo (a)
                        Que yo perdí? La mano (a)
                        Dispone Dios ligero (a)
                        De esta luna sin año (b)

                                                            Jorge Guillén                                                                     

3.    Ritmo:  Está definido “musicalmente”, esto es auditivamente por medio del oído.  El ritmo está determinado por acentos, pausas, sucesión de sonidos y/o movimientos entre otros.




Principales figuras literarias

·      Simil:  comparación para indicar algún parecido entre dos elementos.  Por ejemplo: Tus ojos con como esmeraldas.  O más poéticamente:

Cuando de pronto estalla un grito,
Un grito inmenso, atronador,
De quince mil quinientas bocas
Como de una sola voz.
            José A. Silva.  Poemas y Procas, Bogotá, Norma. 1990

·      Metáfora:  también establece una comparación; sólo que en este caso se omite la palabra de enlace como; por lo tanto, la semejanza o comparación debe hacerse por la asociación de las dos palabras, teniendo en cuenta la semejanza que se quiere indicar.  Por ejemplo, al decir:  el rubí de tu boca, rubí es una metáfora de labios; la asociación se establece, en este caso, por el color rojo de ambos.

·      Hipérbole:  exageración notoria, intencional.

En el cielo, azoradas por el grito
Palidecen, insomnes, las estrellas.
José Eustasio Rivera, Tierra de promisión, Bogotá, Ancora Editores 1989

·      Sinestesia:  consiste en unir dos imágenes o sensaciones que proceden de campos sensoriales diferentes (vista, audición, tacto, gusto, etc.).  Por ejemplo: las voces blancas.

·      Personificación:  conceder a seres inanimados cualidades o atributos de seres animados.

¡Si os encerrara yo en mis estrofas
frágiles cosas que sonreís.
            José A. Silva, Poemas y prosas, Bogotá, Norma 1990

·      Antítesis:  contraposición de sensaciones, sentimientos, colores, palabras o
frases de significación contraria.
       ¡Ay, reímos tanto
       que toda aquella risa bulliciosa
       se tornó pronto en llanto!

                               José A. Silva

·      Metonimia:  consiste en designar una cosa con el nombre de otra, tomando el efecto por la causa o viceversa, el autor por sus obras, etc.  Por ejemplo:  he leído a Silva.

Otras figuras literarias son la alegoría, anáfora, reduplicación.  Consulta en qué consiste y plantea algunos ejemplos.


ACTIVIDADES 

Identifica, en el siguiente fragmento, ejemplos de figuras.  Cópialas y explícalas en tu cuaderno.

Arieta


                        Hoy he estado en el parque, y he traído
                        Violetas blancas y violetas lilas...
                       
                        Violetas blancas que son como sus manos,
                        Violetas lilas como sus ojeras.

                        Y he traído conmigo las violetas fragantes,
                        Y las he acariciado suavemente,
                        Y les he dado besos fervorosos...

                        Besos, besos muy cándidos a las violetas blancas,
                        Porque así son sus manos,
                        Y besos extenuantes a las violetas lilas
                        Que son cual sus ojeras:
                        Y mis besos devotos
                        Han dejado caer blancura a mi alma...

                                   León de Greiff, Poesía escogida, Bogotá, Norma, 1991.

1.    Representa simbólicamente el poema
2.    crea diferentes versos y emplea algunas figuras literarias.  Indica que se utilizó en cada caso
3.    Selecciona algunos de los versos anteriores y construye tu propio poema.
4.    selecciona un poema en donde encuentres diversos recursos estilísticos y señala los encontrados.  Explica el mensaje del poema.
5.    consulta qué nombre reciben los versos según el número de sílabas

  PRODUCCIÓN  POÉTICA

 Cómo escribir un poema corto

Abundancia de poesía en pocos versos, eso es el poema corto.  Los elementos sutiles e imperceptibles de la poesía breve son:  exactitud, precisión, levedad y significación.  El “poemacortismo” relaciona la velocidad física con la velocidad mental; algunas de estas acabadas y cortas joyas poéticas son:

Haikú:  (se pronuncia “jaikú”), poema tradicional del Japón.  En él, se conservan los tres versos como forma básica.  Sus temas centrales son:  la contemplación de la naturaleza, el autoconocimiento del hombre y el humor satírico.

El epigrama:  poema breve, ingenioso y satírico.

El epitafio:  composición corta, filosófica y sentenciosa; escrito para colocar sobre una tumba, es decir, una inscripción sepulcral.

Haikú                                                                Epigrama del poder...                         

El cazador manco                                           Con coronas de nieve bajo el sol
observa orgulloso                                           Cruzan los reyes.
al león en la pared.                                                                      

      Javier Tafur, Bogotá, El Tiempo.            Juan Manuel Roca, Antología poética
      Julio de 1992.                                            Félix Burgos Editor, 1983                                


Epitafio                                                             El espejo

Al fin voy a dormir                                           Sólo se aprende aprende aprende
Despacio                                                          de los propios errores.
Y sólo

Rogelio Echavarría, El transeúnte, Medellín    Gonzalo Rojas, Antología de aire, México
Ediciones Autores Antioqueños, 1992       Fondo de Cultura Económica, 1989

EJERCICIOS PRÁCTICOS

Lee el siguiente carta-poema de Rabindranath Tagore:

Poema de amor

Hacía mucho tiempo que no venía a mi casa ningún huésped; y mis puertas estaban cerradas con llave, y mis ventanas tenían hechado el pestillo.  Pensé que mi noche sería solitaria.

Pero abrí mis ojos, y vi que la oscuridad se había desvanecido.

Me levanté, y corrí; y los cerrojos de mis maderas estaban todos saltados, y por la puerta de par en par, tu viento y tu luz tremolaban sus banderas.

Mientras fui prisionero de mi casa, y tuve cerradas mis puertas, mi corazón estaba siempre pensando en huir y vagar.  Ahora, ante mi portón caído, me estoy quieto, esperando tu venida.

Me tiene atado con mi libertad.

Rabindranath Tagore, Regalo de amante
Madrid, Aguilar, 1960.


En la carta que acabas de leer, encuentras las siguientes características:

·      El lenguaje familiar, cotidiano, elemental, utilizado por el escritor.
·      La descripción minuciosa de los sentimientos, angustias, pasiones relatados por el autor o remitente.
·      El propósito o intención, definido a través del mensaje.
·      La introducción, desarrollo y culminación, en la estructura del texto amoroso.
·      La intimidad, que ningún otro medio de comunicación ha podido igualar.


ACTIVIDADES 

1.   En tu cuaderno intenta escribir un epigrama, un epitafio o un haikú.  Sigue los modelos que te presentamos.  Usa un lenguaje sencillo, recuerda que son poemas exactos, breves y cargados de significación, intercambia tu poema con los de los otros compañeros.  Selecciona con ayuda de tu profesor (a), los mejores poemas y publícalos en el periódico (mural o escrito) de tu colegio.

2.   Ahora, crea tu propia carta de amor, para ello ten en cuenta:  elige el destinatario:  amigo, novio, familiar, etc.

3.   organiza tus ideas en un borrador y luego, pasa en limpio el texto.  Puedes usas esquelas, tarjetas y fotografías que embellezcan tu escrito.